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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조현근 (단국대학교)
저널정보
한국유아특수교육학회 유아특수교육연구 유아특수교육연구 제19권 제3호
발행연도
2019.1
수록면
25 - 48 (24page)

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본 연구는 특수교육대상영유아 교육 및 보육기관 중 특수학교유치원, 유치원특수학교, 장애아전문어린이집 등 분리교육기관에서 가족중심실제 실천에 관한 실태의 기관 간 차이가 어떠한지 알아보기 위하여 설문 조사를 실시하였다. 이를 위하여 본 연구 목적에 부합하는 전국의 238개 교육 및 보육기관이 선정되었으며, 이 중 151기관의 응답이 분석 자료로 사용되었다. 자료는 평균, 표준편차, 일원배치분산분석, Scheffe 사후 검증을 통한 집단 간 통계적 유의미성을 분석하였다. 연구 결과, 가족중심실제 실천 영역 중 교사 및 전문가 간의 관계(F=10.72, p<.001)와 지역사회와의 연계(F=9.15, p<.001) 영역에서 기관 간 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났으며, 문서 기록에서의 가족중심서비스 철학과 원리 반영은 기관 간 통계적으로 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 특수교육대상영유아 교육 및 보육기관에서의 가족중심실제 실천 방안에 대해 논의하였다.
#특수교육대상영유아 #가족중심실제 #특수학교 유치원 #유치원 특수학교 #장애아전문어린이집

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