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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
성민창 (경인교육대학교)
저널정보
한국초등영어교육학회 초등영어교육 초등영어교육 제25권 제4호
발행연도
2019.1
수록면
101 - 122 (22page)

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The increasing influence of artificial intelligence in human society has encouraged novel attempts in the domain of English language education. One such attempt involves using chatbots to provide learners with meaningful English-mediated conversations. Chatbots are conversational agent systems that can process natural languages (e.g., English) to perform various linguistic tasks including interviews and small talks. Recognizing the practical utility of chatbots, this paper introduces a flowchart-based English-speaking chatbot which has been developed for Korean primary students to engage in negotiation of meaning (Long, 1983), a famous interactional event known to facilitate second language acquisition. This paper first discusses the theoretical and technological bases of the chatbot and then demonstrates details in its design as well as the development process using Dialogflow API. This information should provide useful guidelines when another theoretical insight from second language research applies to the design of a new chatbot for young learners of English.
#챗 개발 #의미상 #순서도 #다이얼로그로우

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