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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
신상화 (KRX 푸르니어린이집)
저널정보
이화여자대학교 이화어린이연구원 영유아교육: 이론과 실천 영유아교육: 이론과 실천 제2권 제1호
발행연도
2017.1
수록면
47 - 64 (18page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2017

유치원 교사의 아동권리 실행수준
신상화 유아교육 2017.01 학위논문
유치원 교사의 아동권리 실행 수준
신상화 영유아교육: 이론과 실천 2017.01 학술저널

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본 연구는 유아교육기관 중 유치원에 근무하는 교사를 대상으로 아동권리의 실행 수준을 살펴보는 것을 목적으로 하였다. 연구 목적을 위해 서울특별시와 경기도 소재의 공립 및 사립 유치원에 재직 중인 교사 291명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 본 연구를 통해 얻은 결과는 다음과 같다. 첫째, 유치원 교사의 아동권리 실행 수준은 대체적으로 높은 수준으로 나타났다. 아동권리의 하위 영역 별로 살펴보면, 생존권, 보호권, 발달권, 참여권 중 생존권에 관한 실행 수준이 가장 높게 나타난 반면, 발달권에 관한 실행 수준이 가장 낮게 나타났다. 둘째, 교사의 개인 변인에 따른 아동권리 실행 수준을 살펴본 결과, 연령, 학력, 경력이 높은 교사집단에서 아동권리 실행 수준이 평균이 대체적으로 높게 나타났다. 기관 변인에서는 공립유치원에 근무하고 있는 교사가 사립유치원에 근무하는 교사보다 아동권리 실행 수준이 높았으며, 높은 연령의 유아를 담당하는 교사의 아동권리 실행 수준이 낮은 연령을 담당하는 교사보다 높은 것으로 나타났다. 본 연구의 결과는 낮은 수준으로 나타난 발달권을 높은 수준으로 향상시킬 필요가 있음을 시사한다. 또한 교사 변인에 따른 교사교육 프로그램 개발, 맞춤형 멘토링 및 장학지도 등 아동발달 실행 수준을 향상시키기 위한 구체적인 방안을 모색할 필요가 있다.
#children's rights #level of respect #kindergarten teachers

목차

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참고문헌 (33)

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김세진 / 2003 / 초등학교에서의 아동권리에 대한 아동과 교사의 인식 google schola 김숙자 / 2008 / 유아인권교육에 대한 유아교육기관 교사의 인식 조사 연구 - 유아인권교육 프로그램 개발을 위한 기초 연구Ⅲ / 유아교육학논집 12(4):299~323 dbpia 김은영 / 2012 / 아동복지 / 교문사 google schola 김은화 / 2013 / 보육교사의 영아 권리 존중에 대한 실행수준 google schola 김진숙 / 2010 / 보육교사가 인식하는 영유아권리존중 보육의 의미와 실행수준 google schola

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