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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김수진 (서울교육대학교)
저널정보
한국조형교육학회 조형교육 조형교육 제81호
발행연도
2022.3
수록면
1 - 28 (28page)

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본 기초 연구는 동시대 예술을 활용하는 미술 교육이 시대의 변화에 따른 국제이해교육과 세계시민교육을 시기적절하게 다룰 수 있는 중요한 교과로서의 기능을 담당할 수 있음을 제안하면서, 동시대 예술을 미술 교과에서 도입하고자 하는 시도를좀 더 구체화한다. 이를 위해, ‘국제이해교육’ 및 ‘세계시민교육’과 관련한 문헌 연구를 통해 ‘국제이해교육’과 ‘세계시민교육’ 개념에서 서로 겹치는 부분이 존재한다는 것을 확인하고 ‘동시대 이슈’, ‘다양성’, ‘관계와 연결’, ‘혼종과 변화’라는 키워드를 도출하였다. 그 다음 이 네 가지 키워드를 중심으로 동시대 예술의 영역에서 국제이해교육과 세계시민교육을 다루는데 도움이 되는 예술가 및 작품의 예시들을 살펴보았다. 그다음, ‘동시대 이슈’, ‘다양성’, ‘관계와 연결’, ‘혼종과 변화’의 키워드를 중심으로 수업 모형의 예시를 단계별로 구체화하여 제안하였으며, 미술 교육자의 큐레토리얼 역량을 강조하였다.
#동시대 예술 #국제이해교육 #세계시민교육 #contemporary art #Education for International Understanding #Global Citizenship Education

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