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학술저널
저자정보
김병연 (서울대학교) 장유정 (한국교육과정평가원) 이승환 (상일고등학교) 송선영 (경상국립대학교)
저널정보
한국윤리학회(윤리연구) 윤리연구 윤리연구 제1권 제137호
발행연도
2022.6
수록면
57 - 88 (32page)

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이 연구의 목적은 2022 개정 도덕과 교육과정 개발 과목 중 고등학교 융합 선택과목인 『윤리문제 탐구』의 교육과정 개발 과정과 주요 내용을 살펴보고 향후 개선 과제를 검토하는 데 있다. 『윤리문제 탐구』는 도덕과의 연구 성과가 제대로 반영되지 못한 상황에서 2022 개정 교육과정 총론의 융합 선택과목 범주에서 신설 교과목으로 제시되었다. 이런 상황에서 도덕과의 성격과 목표, 도덕과의 융합 선택과목(안)에 관한 기존 연구 성과, 2022 개정 교육과정의 총론의 중점사항, 내년부터 고교학점제 전면 시행 등의 학문적·제도적 요인을 고려하여 성격(안), 목표(안), 내용 체계(안), 성취기준(안)의 기본 내용을 도출하였다.
#2022 개정 교육과정 #윤리문제 탐구 #민주시민교육 #생태전환교육 #디지털·AI 소양 #2022 revised National Curriculum #Inquiry on Ethical Issues #democratic civic education #ecological transformation education #digital-AI literacy

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