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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정순일 (동의대학교) 이한우 (동의대학교)
저널정보
한국스포츠학회 한국스포츠학회 한국스포츠학회 제15권 제1호
발행연도
2017.3
수록면
57 - 68 (12page)

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본 연구의 목적은 태권도 옆차기를 사용하여 낮은 수준의 신체적 자기효능감을 보인 학습자들에게 변형된 자기통제 피드백의 학습 효과를 확인하는 것이었다. 40명의 참여자는 각 그룹에 10명씩 배정되었다. 실험설계는 2 (조건: 변형, 일반) × 2 (피드백: 자기통제, 동반) × 4 (분단: 1-4), 또는 2 (조건: 변형, 일반) × 2 (피드백: 자기통제, 동반) 요인설계 하에 이루어졌다. 자료 수집은 습득, 파지단계를 통해 평균을 산출하였다. 실험분석결과를 요약하였고 다음과 같은 결과를 얻었다. 먼저, 일반적 조건에서는 자기통제 집단과 동반 집단 간에 유의한 차이가 나타나지 않았지만, 변형된 조건에서는 자기통제 집단이 동반 집단보다 학습에 효과적인 것으로 나타났다. 이는 낮은 수준의 신체적 자기효능감을 보인 학습자들에게는 변형된 자기통제 피드백의 유효성이 상대적으로 우수하다는 것을 의미한다.
#신체적 자기효능감 #변형된 자기통제피드백 #새로운제안 #Physical self-efficacy #Transform self-controlled feedback #New proposal

목차

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참고문헌 (44)

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김남영 / 2012 / 무용전공대학생들의 신체적 자기지각을 통한 공연자신감 및 자기효능감이 무용몰입과 무용수행만족에 미치는 영향 google schola 김로빈 / 2010 / 저 동기수준 학습자들에게 필요한 자기통제 피드백의 새로운 제안 / 한국사회체육학회지 (42):95~106 dbpia 김상규 / 2011 / 노인들의 게이트볼 타격과제 시, 내ㆍ외적 주의초점피드백과 지도의 학습효과 / 한국스포츠학회 9(1):115~125 google schola 김윤래 / 2016 / 내재적 피드백과 외재적 피드백이 남자대학생의 내적동기와 운동학습에 미치는 영향 / 한국스포츠학회 14(4):47~55 dbpia 김하나 / 2013 / 중학생 방과 후 스포츠 활동 참여가 신체적 자기효능감 및 또래관계에 미치는 영향 google schola

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