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자료유형
학술저널
저자정보
서혜진 (서울대학교) 김선진 (서울대학교) 유제광 (동국대학교) 정재욱 (서울대학교) 김중석 (서울대학교)
저널정보
한국스포츠심리학회 한국스포츠심리학회지 한국스포츠심리학회지 제31권 제4호
발행연도
2020.1
수록면
101 - 111 (11page)

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목적: 본 연구는 시지각 운동 적응과제 시 피드백 제공 방법에 따른 학습효과의 차이를 규명하고자 한다. 방법: 참여자 41명은 제시되는 피드백 형태에 따라 4집단(A, C, D 집단:10명, B집단:11명)으로 나뉘어 시지각 적응 운 동(팔 뻗기)과제를 수행하였다. 실험 1일차에 모든 참여자는 가상현실 상황 속에서 기준선 검사(baseline)와 시각 적 왜곡을 극복하는 두 구간의 적응훈련(adaptation), 그리고 탈적응(washout)을 마쳤다. 그리고 약 24시간 뒤 모 든 참여자에 대한 파지검사(retention)를 시행하였다. 수행의 공간 정확성을 평가하기 위해 각 구간의 실제 움직인 수행 궤적과 시작지점-목표지점을 연결한 목표 궤적 사이의 거리오차(distance error)를 산출하였다. 결과: 모든 집 단은 적응 1구간과 2구간을 거치며 시각 피드백의 유무와 상관없이 운동 횟수가 증가함에 따라 수행의 공간 정확 성은 향상되었으며 특히, 집단 D(운동감각-시각 순)가 가장 큰 수행 향상을 보였다. 파지 검사에서는 단일 피드백 집단 A, B와 다중 피드백 집단C, D 간의 유의한 차이가 나타났다. 결론: 이러한 연구결과는 시지각 운동 적응과 제 학습에 있어 모든 감각 피드백의 제공은 수행 향상에 효과를 보이며, 특히 파지검사에서는 단일 피드백 구조일 때 높은 잔존효과를 보이며 학습 효과가 나타났다. 따라서, 이 실험에서 제공된 피드백 종류나 구조와 관계없이 수행의 향상은 이루어질 수 있고, 특정한 피드백 제공 구조는 수행의 향상에 미치는 영향이 더 클 것으로 보인다.
#시지각 운동 적응 #시각 피드백 #운동감각 피드백 #파지검사

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김선진 / 2000 / 운동학습과 제어 / 대한미디어 :178~204 google schola Batcho, C. / 2016 / Impact of online visual feedback on motor acquisition and retention when learning to reach in a force field / Neuroscience 337:267~275 google schola Catalano,J.F / 1984 / Disigning applied research in a naturalis google schola Cordo, P. / 1995 / Proprioceptive consequences of tendon vibration during movement / Journal of neurophysiology 74(4):1675~1688 google schola Diedrichsen, J. / 2010 / Use-dependent and error-based learning of motor behaviors / Journal of Neuroscience 30(15):5159~5166 google schola

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