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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
유혜령 (연세대학교)
저널정보
한국문법교육학회 문법교육 문법 교육 제42권
발행연도
2021.8
수록면
89 - 129 (41page)

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This study aimed at exploring the usage aspects of Korean language in various genres and describing genre-based grammar, in order to realize the ideas of genre-based grammar education. It was well known that teaching form-centered grammar in a normative way was difficult to help learners in actual situation of their communication. This study suggested that the linguistic features varied for each genre should be described in grammar and utilized in productive teaching and learning activities. Thus, I proposed a method of describing the linguistic features of each genre, by presenting cases of exploring genre variation in quotation expressions using corpus analysis method. The contents of genre-based grammar education described in this way would be used as source knowledges for productive teaching in Korean language education, contributing to expanding the range of learners' ability to use Korean language.
#문법교육 #장르 #장르 중심 문법교육 #인용표현 #말뭉치 분석 #grammar education #genre #genre-based grammar education #quotation expressions #corpus analysis

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