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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
장은언 (춘천교육대학교)
저널정보
한국음악교육공학회 음악교육공학 음악교육공학 제27호
발행연도
2016.4
수록면
67 - 86 (20page)

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본 연구는 자폐성 장애학생을 포함한 통합학급 음악수업 프로그램을 위한 예시로 지도안을 제시하였다. 두 개의 음악수업 지도안은 통합학급 음악수업의 현황을 분석한 결과를 반영하여 감상활동, 악기연주와 음악 만들기를 연계하여 구성하였다. 음악수업 지도안의 내용은 자폐성 장애학생의 음악적 특성과 보편적 학습설계의 원리, 교수 적합화 이론을 토대로 이루어졌다. 본 논문의 궁극적인 목적은 통합학급 음악수업 지도방법의 개발을 통해 장애학생 뿐 아니라 일반 학생들, 특히 음악을 어려워하는 일반학생들에게도 유의미한 음악학습이 될 수 있는 방안을 마련하는 것이다.
#통합학급 음악수업 #자폐성 장애학생 #특수음악교육 #inclusive music education #autism spectrum disorder #special music education

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