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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
남경진
저널정보
한국교육심리학회 학교심리와 학습컨설팅 학교심리와 학습컨설팅 제9권 제1호
발행연도
2024.10
수록면
59 - 71 (13page)

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본 학습컨설팅은 D광역시 소재 중학생을 대상으로 하는 학습컨설팅으로 지역 사회복지센터의 학습상담 프로그램의 일환으로 직접 학생이 신청하여 진행되었으며, 총 12시간의 학습컨설팅을 진행하였다. 학생이 학습컨설팅을 통해 얻고자 하는 내용은 학습에 대한 동기부여, 학습의 필요성, 기초학습능력 신장이었다. 학습컨설팅에서 활용된 도구는 Kolb의 학습유형 검사를 수정하여 활용하였으며, 학습스타일 검사는 EBS에서 제공하는 학습스타일 검사를 활용하였다. 검사 결과를 기반으로 학생에게 도움이 될 수 있는 학습전략 제공 및 학생 특성에 기반한 학습설계를 제안하고자 하였다. 또한 다양한 매체를 활용하여 학생에게 학습의 필요성을 설명하고자 하였으며, 학습의 효과성을 위해 코넬식 노트 정리 방법을 제안하였다. 또한, 학습습관에 대한 사전․사후 검사를 통해 실질적으로 학습습관이 변화하였는지 확인하고자 하였으며 해당하는 검사를 통해 학생의 변화를 관찰하였다. 사전검사에서 나타난 점수보다 사후검사의 점수가 높게 나타났으며, 컨설팅이 종료된 후 학생의 만족도 또한 높게 나타났다. 본 학습컨설팅을 통해 학생의 긍정적인 변화를 확인하였다.
#학습컨설팅 #기초학습능력 #학습상담 #Learning consulting #Basic learning skills #Learning counseling

목차

Ⅰ. 학습컨설팅 의뢰상황과 호소문제
Ⅱ. 학습컨설팅 목표설정을 위한 진단
Ⅲ. 학습컨설팅 목표
Ⅲ. 학습컨설팅 과정 및 결과
Ⅳ. 결론 및 논의
참고문헌
Abstract

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