한국어교육학 사전의 전문 용어 선정에 관한 연구

이수미

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이수미 (서울대학교)

저널정보: 동악어문학회 동악어문학 동악어문학 제64집

발행연도: 2015.2

수록면: 439 - 467 (29page)

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본 연구는 한국어교육학의 학문적 정체성 및 독자성을 확고히 하기 위해 고안된 것으로 한국어교육학 사전에 선정된 전문 용어의 타당성에 대해 논의하는 데 목적이 있다.
이 연구는 다음과 같은 문제의식에서 출발하였다.
첫째, 한국어교육학 사전의 전문 용어는 무엇이어야 하는가?
둘째, 한국어교육학 사전의 전문 용어 선정의 타당성은 어떻게 확보할 수 있을 것인가?
이러한 문제를 해결하기 위해 본 연구는 다음과 같은 연구 방법과 절차로 이루어졌다. ‘한국어교육학’의 내용 영역으로서 한국어교육학 사전의 주제 영역의 도출 과정을 되짚어 보았다. 그리고 주제 영역별 전문 용어 선정에서 발생한 문제를 보다 객관적인 방법으로 해결하고자 말뭉치 분석을 활용하였다. 기술된 한국어교육학 사전 원고의 말뭉치 분석을 통하여 새 표제어를 추가하고, 부표제어, 핵심어등의 용어를 사전에 추가하여 기술의 범위를 확대하였다. 또한 한국어교육 관련 소논문 330편을 분석하여 유의미한 전문 용어를 추출하여 선정된 전문 용어를 수정·보완하고자 하였다. 특히, 번역하여 사용하고 있는 여러 개의 전문 용어는 말뭉치에서 빈도가 높게 나타난 용어를 사전의 표제어로 우선 등재하고, 논의가 필요한 전문 용어는 전문가의 평정을 활용하였다. 또한 전문 용어 중 가리키는 의미는 같으나 학자마다 조금씩 다르게 사용하고 있는 전문 용어는 말뭉치 빈도를 일차적으로 활용한 데 이어 주제 영역별 특수성을 고려하여 표제어 선정의 타당성을 확보하고자 하였다.
한 학문의 발전과 관련하여 새로운 전문 용어는 지속적으로 생겨날 것이다. 이러한 전문 용어의 선정에 대한 연구는 학문의 소통을 원활하게 한다는 점에서 이 연구의 의의가 있다.

The purpose of this study is to select and elaborate the terminology as a part of research on the encyclopedia of korean language education designed to firm up the academic identity and originality of the Korean Educational Linguistics.
The study begins with the following questions.
1. What should be the terminology in the encyclopedia korean language education?
2. How can we ensure the validity of terminology in encyclopedia korean language education?
To solve the above questions, the research has been performed in the following manner and process. The generating process of subject area, the core of research on the encyclopedia of korean language education were revisited. And the corpus analysis was employed to solve the problems occurred in the selection of terminology by subject area objectively. The described manuscript of the encyclopedia of korean language education were analyzed to add new headword and the terminologies such as sub-entry and keyword were inserted to the dictionary to expand the scope of the technology. In addition, 330 research essays were analyzed to extract the significant technical terminology and the terminology appeared in the paper related to the Korean Education were compared with the headword of the encyclopedia of korean language education to elaborate the headword. For several translated terminologies, the headword appeared frequently in the corpus was listed as a headword of the dictionary. In addition, for the terminologies with same meaning but differently used by scholar, the frequency of corpus were used first. And the specialty by subject area was considered to secure validity of headword selection.
New technical terminologies will be constantly created along with academic development. The further research on the settlement of such terminologies would be meaningful in the point that it makes the academic communication smooth.

#한국어교육학 사전 #전문 용어 #주제 #말뭉치 #The encyclopedia of korean language education #Terminology #Theme #Corpus

참고문헌 (11)

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1. [단행본] - 고석주 / 2007 / 전문 용어연구-정리 현황과 과제 / 태학사 : 11 ~ 46

2. [단행본] - 박형익 / 2004 / 한국의 사전과 사전학 / 월인 : 479 ~ 514

3. [단행본] - 김양진 / 2008 / 사전 편찬의 원리와 실제 / 제이앤씨 : 216 ~ 266

4. [학술지(정기간행물)] - 강승혜 / 2003 / 한국어 교육학의 학문적 정체성 정립을 위한 연구 - 하위 학문 영역 구축을 위한 귀납적 접근 - / 외국어로서의 한국어교육 28 : 37 ~ 60

5. [학술지(정기간행물)] - 김선혜 / 2013 / 『연세 현대한국어사전』의 전문용어 표제어에 대한 연구 / 한국사전학 (22) : 7 ~ 31

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