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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
홍광표 (부산대학교)
저널정보
경성대학교 인문과학연구소 인문학논총 인문학논총 제39집
발행연도
2015.10
수록면
125 - 148 (24page)

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본 연구는 사회과 수업에서 적용 가능한 문제기반학습 프로그램 개발을 목적으로 하고 있다. 이와 같은 연구의 목적 달성을 위하여 관련 문헌 분석, 참여자 요구분석등을 통하여 프로그램의 개발 방향, 목표, 내용, 방법, 평가 방법, 도구 등을 도출하고 이를 바탕으로 프로그램의 초안을 구안하였다. 이후 프로그램의 완성을 위하여 프로그램 초안을 관련분야 전문가들에게 내용타당도 검증을 받음과 동시에 학교 현장에 적용하여 학생들로부터 피드백을 받았다. 완성된 프로그램은 전체적으로 사전활동, 본 활동, 사후활동으로 구성되었다. 사전활동은 프로그램 전반에 대한 안내와 복습, 및 팀 빌딩을 하도록 하며 본 활동은 PBL의 절차에 따라 ‘경제성장에 따른 폐해와 그 대안’을 마련할 수 있도록 구성되었으며, 사후활동은 이러한 내용을 지속적으로 이어갈 수 있도록 종합 정리하고 향후 계획을 의논할 수 있도록 하였다. 이와 같은 연구를 통하여 사회과가 추구하는 바람직한 민주시민의 양성 및 관련 내용의 역량을 함양함에 있어 구체적인 방안을 제시해 줄 수 있을 뿐만 아니라 교실 현장에서 실제적이고 적용 가능한 PBL 수업 형태를 제시할 수 있을 것으로 기대한다.
#사회과 학습 #문제기반학습 #프로그램 개발 #social studies #problem based learning #educational program

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 프로그램의 개발
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (31)

참고문헌 신청
[학술지(정기간행물)] - 강경아 / 2015 / 초등학생의 창의성 계발을 위한 방안으로서 아이디어 생성 및 검토 단계에 창의적 사고 기법을 도입한 문제 해결 프로그램의 가능성 탐색 / 초등과학교육 34 (1) : 95 ~ 108 dbpia [학술지(정기간행물)] - 강문숙 / 2014 / SNS 활용 프로젝트 학습 사례 질적 연구: 학습자의 학습 경험을 중심으로 / 평생학습사회 10 (4) : 85 ~ 112 dbpia [단행본] - 강인애 / 2003 / PBL의 이론과 실제 / 문음사 google schola [학술지(정기간행물)] - 강인애 / 1998 / PBL에 의한 수업설계와 적용: 초등 사회과 수업사례 / 교육공학연구 14 (3) : 1 ~ 31 google schola [학술지(정기간행물)] - 강인애 / 1999 / 문제 중심학습(Problem-Based Learning)의개발 사례: 초등, 고등, 대학교의 경우 / 교육공학 연구 15 (1) : 301 ~ 330 google schola

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