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임진형 (제주한라대학교) 김경미 (제주한라대학교) 진미선 (햇살어린이집)
저널정보
한국산학기술학회 한국산학기술학회 논문지 한국산학기술학회논문지 제18권 제1호
발행연도
2017.1
수록면
467 - 474 (8page)

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본 연구의 목적은 유아교사가 경험한 실외놀이의 의미와 어려움을 분석하여, 유아교육기관에서의 바람직한 실외놀이 운영을 위한 기초자료를 제시하는 것이다. 이를 위하여 유아교사 8명을 대상으로 유아교육기관 실외놀이의 의미, 실외놀이 운영의 어려움을 심층면담을 통해 살펴보았다. 연구결과, 첫째, 유아교사들은 신체발달을 도모하는 실외놀이, 소통으로서의 실외놀이, 에너지 발산으로서의 실외놀이, 자연과 함께하는 실외놀이의 의미를 인식하고 있었다. 이를 통해 유아들의 대 · 소 근육을 발달시키고 사회성 발달의 기회를 가질 수 있으며, 에너지의 발산과 자연과의 교감을 할 수 있다는 점에 의미를 두고 있었다. 둘째, 유아교사들은 여러 자료와 방법을 통해 유아들에게 의미있는 실외놀이 활동을 제공하고자 하였으나 계획과 일치하지 않는 실외놀이의 운영, 시간의 부족, 놀이지도 자질의 부족의 어려움을 제시하였다. 본 연구는 실외놀이의 운영에대한 유아교사의 경험을 분석함으로써 실외놀이에 대한 의미를 되새겨보고, 실외놀이를 효율적으로 운영해 보도록 하는데 의미를 시사한다.
#Early Childhood Educational Institute #Outdoor Play #Value of outdoor play #Day Care Center Teacher #Early Childhood Education

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 연구방법
3. 연구결과 및 해석
4. 논의 및 결론
References

참고문헌 (15)

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[학술지(정기간행물)] - 신동주 / 2004 / 유치원의 실외놀이활동 실태 및 교사의 실외놀이에 대한 인식 / 유아교육연구 24 (6) : 299 ~ 324 dbpia [단행본] - C. Y. Park / 2014 / Play and early childhood education / Jung-Min-Sa google schola [기타자료] - Korea Child Care Promotion Institute / 2015 / The Korean National Day Care Curriculm google schola [기타자료] - Ministry of Education / 2015 / 2015 The Korean National Kindergarten Curriculum google schola [학위논문] - S. K. Kim / 2000 / A Quantitative & Qualitative Analysis on the Realities of Outdoor Play in the Preschool / Pusan National University, General Graduate school google schola

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