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논문 기본 정보

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저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제20권 제3호
발행연도
2016.1
수록면
303 - 312 (10page)

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본 논문에서는 초등학생 전체의 1%를 표집하여 ICT 리터러시 수준을 측정하였다. 그 결과, 여학생이 남학생보다 ICT 리터러시 점수가 높게 나타났으며, 그 원인을 분석하기 위하여 성별 간의 ICT 활용 습관의 차이를 조사하여 ICT 리터러시 수준 점수와의 상관성을 분석하였다. 상관관계를 분석한 결과, 여학생은 남학생보다 공부나 학교 과제를 위한 정보 검색하기, 학습을 위한 온라인 백과사전에 접속하기, SNS를 이용한 의사소통하기를 평소 훨씬 더 많이 하고 이러한 습관은 ICT 리터러시 수준 점수와 다른 요인에 비해 상관이 더 높은 것으로 나타났다. 이에 따라 본 논문에서는 남학생과 여학생의 ICT 활용 습관을 고려하여 ICT 활용 교육을 실시하는 방안을 제안하였다.
#ICT 리터러시 #ICT 활용 습관 #상관 분석 #ICT literacy #habit to use ICT #correlation

목차

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참고문헌 (13)

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Ahn, Seong Hun / 2014 / A Study on National ICT Literacy Test for Elementary and Middle School Students in 2014 google schola MOE / 2000 / An Operational Guideline for Elementary & Middle School / MOE google schola Beak, Soongun / 2008 / Development of ICT Literacy Test Tool –Focus on Middle & High Schools- google schola Lee, Wongyu / 2007 / Development of ICT Literacy Test Tool –Focus on Elementary School- google schola Kim Kyeong Seong / 2010 / A Study on National ICT Literacy Test for Elementary and Middle School Students in 2010 google schola

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