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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국유아교육·보육복지학회 유아교육·보육복지연구 유아교육·보육복지연구 제20권 제1호
발행연도
2016.1
수록면
53 - 78 (26page)

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본 연구는 예비유아교사의 인성, 자아탄력성, 행복감, 교사효능감의 수준을 알아보고 인성과 각 변인들과의 관계를 밝힘으로써 예비유아교사 인성교육의 방향 및 방안 모색을 위한 시사점을 제공하는데 목적이 있다. 연구 대상은 서울, 경기도, 강원도, 전라도 지역의 5개 대학 유아교육과에 재학 중인 예비유아교사 517명으로 2015년 9월 한 달 간 설문조사를 실시하였다. 연구 결과 첫째, 예비유아교사의 인성, 자아탄력성, 행복감, 교사효능감 수준은 학년, 전공 만족도, 교우관계 만족도에 따라서 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 인성의 하위요인들과 자아탄력성, 행복감, 교사효능감의 하위요인들 간에 높은 정적 상관관계가 있는 것으로 밝혀졌다. 특히 긍정적 자아개념은 자아탄력성, 행복감, 교사효능감의 하위요인 모두와 높은 상관을 보여 그 중요성이 두드러졌다. 이러한 결과는 교사양성과정에서의 인성교육 강화 및 예비유아교사의 긍정적 자아개념 향상에 중점을둔 인성교육 실시의 필요성을 시사하는 결과라고 할 수 있다.
#예비유아교사 #유아교사 인성 #자아탄력성 #행복감 #교사효능감* 용인송담대학교 #pre-service early childhood teachers #early childhood teachers'personality #ego resilience #happiness #teacher efficacy

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강현숙 / 2014 / 교수효능감이 유아교사의 의사소통능력에 미치는 영향 google schola 계영애 / 2001 / 유아인성교육을 위한 인성적 덕목과 교수전략에 대한 교사들의 인식 연구 / 유아교육학논집 5(1):56~75 dbpia 고연경 / 2013 / 예비유아교사의 효능감과 인성 및 행복감 간의 관계 연구 / 복지상담교육연구 2(1):19~34 google schola 고은실 / 2014 / 교사의 수학 교수효능감에 따른 유아의 수학적 성향 google schola 곽희경 / 2011 / 유아교사의 행복감 및 자아정체감과 교사효능감, 교사-유아 상호작용의 관계 google schola

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