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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국문화교육학회 문화예술교육연구 문화예술교육연구 제15권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
113 - 136 (24page)

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유희재의 미학적 관점에서 여러 가지 미의 영역을 함께 다룬《예개》의 이론들과 비평은 예술교육연구의 틀을 제시한다. 그의‘자연합일’에 대한 전반적인 비평의식과 이론들을 살펴보고 시를 처음 대하는 대학생들에게‘시작’의 대한 쉬운 접근을 통해 시작의 경험에 대한 예술적 경험을 해보는 것에 목적이 있다. 시와 그림의 연관된 두 장르의 예시를 통해 초심자들에게 어렵게 느껴지는‘시작(詩作)’에 대한 두려움을 완화시켜주고, 대학생들 스스로가 언어적 표현을 위해 거치는 과정을 통한‘시작 경험’의 첫 참여는 높은 단계의 수준은 아니지만 더 나은‘시작’에 자신감을 불어넣는 소기의 교육성과가 있는 유의미한 작업이다. 유희재의 비평의식에 기반한‘시작경험’은 자연과 하나가 된 후에 느끼는 예술적인 지각들을 통해서 다양한 예술적 감각을 일깨워준다. 또한 학생마다의 작품의 의도를 듣고 서로가 감상자와 예술가의 입장, 예술가와 비평가의입장이 되어보면서 작품에 대한 감정의 공유가 가능했다는 점은 표현적 측면의 효용론적 관점으로서 예술 교육적 가치가 있다. 전통예술 비평의 접근과 함께 대학생들이 흥미를 가질 수 있는 작품과 시의 장르 간 연관을 통한‘시작 교육’에 대한 경험적 연구는 다양한 예술영역의 접근과연관 지어 볼 수 있다.
#poetic writing education #poetry education #criticism of poetry #poetry experience #Liu Xi Zai

목차

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참고문헌 (22)

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권미순 / 2007 / 유희재 『서개』의 미학사상 고찰 google schola 김광명 / 2008 / 인간에 대한 이해, 예술에 대한 이해 / 학연문화사 google schola 김원룡 / 1998 / 韓國美의 探究 / 열화당 google schola 김원중 / 2000 / 중국문학이론의 세계 / 을유문화사 google schola 김희정 / 2009 / 劉熙載"書槪"의 書藝批評原理 硏究 / 서예비평 5:99~122 google schola

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