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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
손보경 (중앙대학교) 김태영 (중앙대학교)
저널정보
한국영어학회 영어학 영어학 Volume.20
발행연도
2020.3
수록면
720 - 744 (25page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2020

특성화 고등학교 학생들의 영어 학습 동기 및 탈동기 요인 사례 분석
손보경 ,  김태영 영어학 2020.03 학술저널
특성화 고등학교 학생들의 영어 학습 동기, 탈동기 및 무동기 요인 사례 분석
손보경 교육학과 2020.01 학위논문

초록· 키워드

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This study aims to identify English learning motivation and demotivation factors among students enrolled in vocational high schools in Korea. The participants were 12 students at seven high schools in Seoul. A series of in-depth interviews followed, which consisted of semi-structured items to figure out individual participants’ unique ideas and English-related experiences. After the coding analysis of interview data, systematic analyses were conducted based on Dörnyei’s L2 Motivational Self System. The results showed that the participants’ primary motivational constructs were positive previous English learning experiences and effective advice from parents and teachers. Their primary demotivational constructs were parents’ and teachers’ negative influence, parents’ vague academic advice, and the disparity of ideal L2 self between students and parents. The findings suggest that student career-oriented curriculum needs to be developed to enhance vocational high school students’ motivation for learning English.
#English learning motivation #demotivation #Korean specialized vocational high school students #case study #interview method

목차

1. 연구의 필요성 및 목적
2. 선행 연구
3. 연구 방법
4. 연구 결과
5. 논의, 결론 및 시사점
참고문헌

참고문헌 (38)

참고문헌 신청
곽효빈 / 2016 / 특성화 고등학교 학생의 영어 학업성취도에 따른 학습동기 및 동기유발요인(Korean Vocational High School Students’ Motivation for Learning English and the Motivating Factors in English Proficiency) google schola 김명숙 / 2013 / 자기결정성이론에 근거한 초등학교 저학년용영어학습동기검사 개발 및 타당화 연구 / 교육과정평가연구 16(1):185~210 dbpia 김민지 / 2016 / 특성화 고등학교 학생들의 영어 수업 및 교재에 대한 인식 연구 / 영어영문학21 29(1):107~128 dbpia 김소연 / 2011 / 전문계 고등학교 학생들의 영어 학습 동기 및 동기 상실 요인 분석 google schola 김태영 / 2009 / 제 2언어 학습 동기 연구 50년사: 변천과 전망 / 영어교육연구 21(1):273~302 dbpia

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