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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최윤정 (강릉원주대학교) 채영숙 (도담유치원) 이주원 (도담유치원)
저널정보
한국육아지원학회 육아지원연구 육아지원연구 제16권 제3호
발행연도
2021.9
수록면
5 - 39 (35page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2021

시청각 미디어를 활용한 유아·놀이중심 안전교육 컨설팅에 나타난 유치원 교사의 인식 변화:《피노키오》애니메이션을 중심으로
최윤정 ,  채영숙 ,  이주원 육아지원연구 2021.09 학술저널
시청각교육을 활용한 유아 · 놀이 중심 안전교육 컨설팅 실행연구 - ‘피노키오’ 애니메이션을 중심으로
최윤정 ,  채영숙 ,  이주원 한국육아지원학회 학술대회지 2021.06 학술대회자료

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 2019 개정 누리과정에 부합하여 유아 ‧ 놀이중심 안전교육 실천을 위한 유치원 교사의 인식을 개선하는 데 있다. 이를 위해 A시의 안전유치원 교사 9명을 연구 참여자로 하여,《피노키오》 애니메이션을 활용한 유아 ‧ 놀이중심 안전교육 컨설팅 과정에서 수집된 교사 면담 전사본, 자유 질문지, 컨설팅 자료, 회의 동영상 녹화 및 녹음 전사본, 현장 노트, 일일교육실행서, 교사 저널, 회의록 등을 분석하였다. 연구 결과, 첫째, 교사는 피노키오 영상 장면에서 다양한 유아 안전교육 내용을 분석하고 안전교육 내용 이해를 위해 도전하였다. 둘째, 교사는 유아 놀이 환경 지원 및 관찰, 피노키오 이야기와 유아놀이의 연결 지원, 유아 놀이에서 안전교육 분석과 같은 다양한 유아 ‧ 놀이중심 안전교육 교수 ‧ 학습 방법을 반복 실천하였다. 셋째, 교사는 피노키오 이야기를 다른 반 유아 및 교사들과 공유하고 실천하면서 일상에서의 유아 ‧ 놀이중심 안전교육의 의미를 만들어나갔다. 본 연구의 결과는 2019 개정 누리과정에 부합하는 유아 ‧ 놀이중심 안전교육 실천을 위한 교사의 인식 개선 및 컨설팅 지원 방법에 관한 기초연구가 될 것이며, 유아 ‧ 놀이중심 안전교육 실천을 위해서는 교사의 인식 변화와 노력이 필요함을 시사한다.
#유아·놀이중심 안전교육(child and play centered safety education) #컨설팅(consulting) #애니메이션(animation) #child and play centered safety education #consulting #animation

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (81)

참고문헌 신청
강민정 / 2017 / 유아교사가 인식하는 유치원 안전교육 표준안에 대한 연구 : IPA기법을 중심으로 / 한국콘텐츠학회 논문지 17(6):661~671 dbpia 강은진 / 2001 / 유아교사의 애니메이션 활용실태 및 인식: 디즈니 애니메이션을 중심으로 / 유아교육연구 21(2):299~318 google schola 곽정인 / 2017 / 공간에 따른 유아의 위험성감수놀이 경험: 인위적으로 만들어진 공간과 자연적인 공간을 중심으로 / 학습자중심교과교육연구 17(16):273~298 Crossref 곽정인 / 2009 / 유아교육에서 놀이와 학습과의 역동성 / 어린이미디어연구 8(1):143~164 dbpia 곽향림 / 2019 / 누리과정에 따른 단위유치원 교육과정설계: 교사와 유아가 함께 만들어가는 교육과정 / 유아교육연구 39(2):333~359 dbpia

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