교육대학교 편입생 선발 실태와 제도 개선을 위한 연구 : 광주교육대학교를 중심으로

황윤한

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자료유형: 학술저널

저자정보: 황윤한

저널정보: 한국교육행정학회 교육행정학연구 교육행정학연구 제23권 제3호

발행연도: 2005.10

수록면: 479 - 502 (24page)

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최근 초등교사 부족과 중등교사 과잉으로 인해 중등교사 자격증 소지자의 교대 편입 경쟁이 갈수록 치열해지면서 지원자들의 내신성적의 신뢰성, 출제 영역간 비중의 타당성, 편입생들의 성비 조정, 장애인들의 응시 기회 제공, 표준화된 점수 활용 등과 같은 새로운 문제들이 나타나고 있다. 이러한 문제들의 해결 방안을 강구하기 위해 이 연구에서는 교육대학 및 일반대학들의 편입생 선발제도 분석, 현행 교육대학 편입생 선발제도 분석, 그리고 편입생 선발제도를 거친 광주교육대학교 편입생들과 이들을 가르쳐 본 교수들에게 제시한 질문지 자료를 수집ㆍ분석하였다. 연구 결과에 의하면, ⅰ) 단계별 전형의 신축적 운영, ⅱ) 대학성적 반영 비율 축소, ⅲ) 교육학고사 비중 상향조정, ⅳ) 남녀 성비 조정, ⅴ) 장애인 편입학 시험 기회 부여, ⅵ) 표준화된 인증시험 점수 활용 등을 보완해야 할 것으로 나타났다.

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