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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
유경훈 (숭실대학교)
저널정보
한국영재교육학회 영재와 영재교육 영재와 영재교육 제19권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
71 - 86 (16page)

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본 연구는 영재성으로 인식되는 요인인 리더십이 교육현장에서 조직구성원들에게 어떤 영향을 미치는지 알아보고자 실시되었다. 어린이집 원장의 감성리더십과 교사의 직무만족도 및 심리적 안녕감과의 상관관계와 설명력을 알아보며, 리더십 수준에 따른 교사들의 직무만족도와 심리적 안녕감 수준에 차이가 있는지 알아보았다. 수도권의 어린이집에서 보육교사 136명을 대상으로 원장의 감성리더십과 직무만족도와 심리적 안녕감에 대한 설문지를 실시하였다. 회수된 자료는 spss 23.0 프로그램을 활용하여 pearson 상관분석, 회귀분석, t-test 분석을 실시하였다. 결과는 다음과 같다. 첫째, 원장의 감성리더십의 하위요인 및 전체 점수는 직무만족도와 심리적 안녕감과 의미있는 상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 원장의 감성리더십은 직무만족도와 심리적 안녕감을 의미있게 설명해주는 변인으로 나타났다. 셋째, 원장의 감성리더십의 수준이 높은 경우는 낮은 수준의 리더십 집단보다 직무만족도와 심리적 안녕감의 점수가 의미있게 높은 것을 알 수 있었다.
#원장 리더십 #직무만족도 #심리적 안녕감 #보육교사

목차

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참고문헌 (29)

참고문헌 신청
고은지 / 2016 / 어린이집 원장의 코칭리더십이 보육교사의 심리적 안녕감에 미치는 영향 / 코칭연구 9(3):77~99 dbpia 김명소 / 2001 / 심리적 안녕감의 구성개념분석 / 한국심리학회지 사회 및 성격 15(2):34~47 google schola 김미혜 / 2010 / 초등학생 영재의 성격특성과 리더십특성 및 상관관계 분석 google schola 김수원 / 2002 / 생산부문의 학습조직 구축을 위한 학습성과 분석에 관한 연구 google schola 박신영 / 2011 / 유치원 교사가 인식하는 심리적 안녕감과 협동적 조직문화 / 한국교원교육연구 28(2):167~189 Crossref

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