융합인재교육(STEAM)을 활용한 인성교육활동이 유아의 배려적 사고와 대인문제해결력에 미치는 영향

김윤희; 김지은

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김윤희 (건국대학교) 김지은 (건국대학교)

저널정보: 한국육아지원학회 육아지원연구 육아지원연구 제17권 제1호

발행연도: 2022.3

수록면: 41 - 68 (28page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2022

융합인재교육(STEAM)을 활용한 인성교육활동이 유아의 배려적 사고와 대인문제해결력에 미치는 영향

김윤희 , 김지은 육아지원연구 2022.03 학술저널

2019

융합인재교육(STEAM)을 활용한 인성교육활동이 유아의 배려적 사고와 대인문제해결력에 미치는 영향

김윤희 유아교육학과 2019.01 학위논문

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본 연구는 융합인재교육(STEAM)을 활용한 인성교육활동이 유아의 배려적사고와 대인문제해결력에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. 총 21회의 융합인재교육(STEAM)을 활용한 인성교육활동을 개발하여 만 4세 실험집단 20명에 적용하였고, 같은 기간에 비교집단 20명은 누리과정에 기초한 활동을 진행하였다. 사전, 사후에 배려적 사고와 대인문제해결력 검사를 실시하였고 두 집단 간 유의미한 차이를 알아보기 위해 독립 t검증을 실시하였다. 연구결과, 실험집단 유아의 배려적 사고와 대인문제해결력 점수가 비교집단에 비해 유의미하게 높아 본 활동이 실험집단의 배려적 사고와 대인문제해결력 증진에 긍정적인 영향을 끼친 것으로 나타났다. 이러한 결과는 융합인재교육(STEAM)을 활용한 인성교육활동이 4차 산업 혁명이라는 시대적 흐름에 부합하는 새로운 접근방식으로 유아교육현장에서 활용될 수 있음을 시사한다.

#융합인재교육(STEAM education program) #인성교육활동(character education activity) #배려적 사고(caring thinking) #대인문제해결력(interpersonal problem-solving skills) #STEAM education program #character education activity #caring thinking #interpersonal problem-solving skills

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