교사의 인식 및 태도가 학생들의 사회 · 정서적 역량에 미치는 영향에 관한 연구 - 미술교육에서 교사의 다문화적 역량 중심으로 -

문재영; 전서영

doi:10.18208/ksdc.2022.28.2.75

추천

검색

질문

자료유형: 학술저널

저자정보: 문재영 전서영 (한양대학교)

저널정보: 한국디자인문화학회 한국디자인문화학회지 한국디자인문화학회지 제28권 제2호

발행연도: 2022.6

수록면: 75 - 85 (11page)

DOI: 10.18208/ksdc.2022.28.2.75

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

21세기 지식기반사회는 지식과 기술을 스스로 생성, 인출하고 처리할 수 있는 능력인 메타 인지적 역량과 함께 비인지적 역량의 범주인 사회 · 정서적 역량을 갖춘 인재를 요구하고 있다. 이에 본 연구는 학생들의 사회 · 정서적 역량을 향상시키는 기제로 교사의 개인 특성에 주목하여 문화적 다양성이 공존하는 환경에서 교사의 인식과 태도가 학생들의 사회 · 정서적 역량에 미치는 영향력을 분석하는 데 목적을 두었다. 특히 미술교육에서 교사가 갖추어야 할 역량을 파악함으로써 창의적 · 주도적 인재 육성에 필요한 교사교육의 방향에 단초를 제공함과 동시에 교사 역할에 관한 연구의 외연을 확장하고자 한다.
본 연구의 분석 자료는 2018년도 OECD PISA 데이터의 교사와 학생 설문 결과를 활용하였다. 2018년도 평가에서는 혁신적 영역으로 ‘글로벌역량’이 새롭게 추가되어 설문이 이루어졌으며, 본 연구는 글로벌역량 데이터 중 한국 학생들의 자료를 추출하여 분석하였다. 분석방법은 SPSS 25.0 Version을 활용하여 빈도분석을 실시하였고 T-test를 통한 성별에 따른 사회 · 정서적 역량의 차이 검증, 상관관계 분석, 다중회귀분석을 통하여 인과관계를 확인하였다.
분석결과는 다음과 같다. 첫째, 사회 · 정서적 역량의 성별 차이 검증 결과 문화다양성 존중, 글로벌 마인드 모두 여학생의 역량이 높게 나타났다. 둘째, 교사의 인식과 태도가 학생의 문화다양성 존중과 글로벌 마인드에 미치는 영향력의 결과를 보면 교사의 인식은 학생의 문화다양성 존중에만 유의미하였고 교사의 태도는 문화다양성 존중과 글로벌 마인드에 모두 유의미한 것으로 나타났다.
이러한 연구결과는 학생들의 글로벌역량 강화를 위해서는 교사의 인식과 태도가 중요하며 교사의 자질개선을 위한 교사교육이 정책적으로 지원되어야 함을 시사한다.

A society based on knowledge in the 21st century demands the self-creation of technology with knowledge, and the needs of the talents of social and emotional capacity, which is the scope of non-cognitive capacity, along with the meta-cognitive capacity, which is the ability to deal with withdrawal. In response, this study was aimed at analyzing the influence of the teacher’s perception and attitude on students’ social and emotional capabilities by paying attention to the teacher’s individual characteristics as a mechanism for the improvement of students’ social and emotional abilities. In particular, it is due to the extension of the research on the teacher’s role at the same time as providing a starting point in the direction of the teacher’s education necessary for fostering creative and leading talent by grasping the teacher’s ability to be equipped in art education.
The data from the analysis of this study was used to utilize the results of a student survey with a teacher of OECD PISA’s data in 2018. A survey on the new addition of “global capacity” as an area of innovation in the evaluation in 2018 was conducted, and this study was analyzed by the extraction of data from Korean students among the data of global capacity. In the method of analysis, the frequency analysis by the utilization of SPSS 25.0 Version was conducted, the verification of the difference in social and emotional capacity according to gender through T-test, the correlation analysis, and the causal relationship through the multiple regression analysis was confirmed.
The results of the analysis are as follows. First, there was a high degree of respect for cultural diversity as a result of verification of gender differences in social and emotional capabilities, and the capacity of female students in all global minds. Second, the teacher’s perception of the teacher’s attitude to the respect for the student’s cultural diversity and its impact on the global mind has been significant only to the respect of the student’s cultural diversity, and the teacher’s attitude has been shown to be of significance both to the student’s respect for cultural diversity and to the global mind.
The results of these studies suggest the importance of teachers’ perception and attitude to strengthen students’ global capacities, and the importance of support for the improvement of teachers’ qualities as the support of teachers’ education policies.

#Social and Emotional Skills(사회 정서적 역량) #Teacher's Perception(교사의 인식) #Teacher's Attitude(교사의 태도) #The Role of The Teacher(교사의 역할) #Art-Education(미술교육) #PISA (국제학업성취도평가)

참고문헌 (0)

참고문헌 신청

참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

문재영

소속기관

주요연구분야 예술체육학 > 디자인

논문수 1 이용수 321

전서영

소속기관 한양대학교

주요연구분야 예술체육학 > 디자인 TOP 5%

논문수 6 이용수 4,247

이 논문과 함께 이용한 논문

안산시 다문화특구의 환경 개선을 위한 디자인 요소 분석

유단단 , 손지우 , 정의태 외 1명 한국디자인학회 학술발표대회 논문집 2023 .05

교사의 마음챙김이 심리적 소진에 미치는 영향: 정신건강과 교사-학생 관계를 매개변인으로

심교린 한국웰니스학회지 2022 .08

교사의 근무시간 내·외 직무부담 비교 분석 연구

김이경 , 유수정 , 김미정 교육행정학연구 2009 .12

4차 산업혁명 시대의 다문화가정 청소년을 위한 융합창작 프로그램 개발

손태웅 , 김상일 , 유미 애니메이션연구 2019 .12

다문화가정 학생의 교우관계 형성을 위한 공간 활용 연구 : 초등학교 공용공간을 중심으로

이하연 , 문정민 한국디자인문화학회지 2015 .06

최근 본 자료

전체보기

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2022-600-001509573

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (0)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

댓글(0)