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학술저널
저자정보
문제영 (세종중학교) 곽은창 (경희대학교) 배민우 (경희대학교)
저널정보
한국스포츠교육학회 한국스포츠교육학회지 한국스포츠교육학회지 제29권 제4호(통권 제93호)
발행연도
2022.10
수록면
1 - 17 (17page)
DOI
10.21812/kjsp.2022.10.29.4.1

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2022

중등학교 체육교사의 과제제시에 대한 인식과 실행 실태 분석
문제영 ,  곽은창 ,  배민우 한국스포츠교육학회지 2022.10 학술저널

2017

질적 교수행동 분석(QMTPS)을 통한 중등 체육교사의 과제제시 실태분석
문제영 체육교육전공 2017.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 질적 교수행동 분석(QMTPS)을 통해 체육 교사들의 과제제시에 대한 인식과 실태를 분석하는 데 목적이 있었다. 연구대상자는 연구 참여에 동의한 중학교 체육 교사 5명으로, 경력별로 분류하여 40차시의 과제제시 관련 교수행동을 녹화하였다. 자료 분석을 위하여 질적 교수행동 측정 도구(QMTPS)를 사용하였으며 신뢰도는 92%로 나타났다. 교사와의 심층면담 내용은 전문가 집단 회의를 통해 분석되었다. 본 연구결과 과제제시 시 학생의 주의집중 비율이 높지 않으며, 경력이 적은 교사일수록 주의집중에 대한 인식이 낮은 것으로 나타났다. 학생들의 설명에 대한 이해 여부를 확인하는 방법은 모호하거나 상투적이었으며 설명방법에 대한 계획성과 일관성이 부족한 것으로 나타났다. 전반적으로 교사들은 효율적인 동작시범 방법에 대한 지식의 부족과 시범의 질적 측면을 간과하고 있었으며 학습단서의 체계적인 계획과 활용 능력도 부족하다고 밝혔다. 또한 과제제시 방법에 대한 전문적 지식이 부족하고, 교원양성과정과 현직교사 재교육 과정에서 과제제시에 대한 전문적 교육이 이루어지지 않았던 것으로 나타났다. 본 연구는 과제제시에 관한 기본적인 이해와 실천적 경험이 교사교육 프로그램과 재교육 프로그램을 통하여 이루어져야 할 이유와 필요성을 논의하고 있다.
#질적 교수행동 분석(QMTPS) #체육수업 #체육교사 #task presentation #QMTPS #achievement

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과 및 논의
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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