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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이재호 (광주여자대학교)
저널정보
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 시각장애연구 제33권 제4호
발행연도
2017.12
수록면
23 - 46 (24page)

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본 연구는 특수교육에서 활용되는 교수적 수정 가운데 평가 조정에 초점을 맞추어서 국내에서 실시된 대학수학능력시험과 특수교사 임용시험의 문항 중 일부에 대하여 특성을 분석하였다. 분석대상은 2013학년도 대학수학능력시험 중 시각장애학생을 위해 출제된 대체문항 중 사회탐구 과목인 한국근현대사, 정치, 법과 사회, 세계사, 윤리 과목의 대체 문항이었다. 그리고 2017년까지 출제된 특수교사 임용 시험 문항 중 교수적 수정과 검사 조정에 대한 문항 다섯 문항에 대한 문항 특성분석을 질적으로 실시하였다. 연구결과 대학수학능력시험에서 시각장애학생을 위한 대체문항은 ‘완전히 다른 문제가 되는 경우’, ‘그림을 빼고 서술형으로 그림을 대체하여 설명하는 경우’, 그리고 ‘그림을 빼도 문제를 푸는데 지장이 없어서 그림이 삭제된 경우’로 구분할 수 있었다. 특수교사 임용시험의 경우 ‘평가 조정의 형태를 구분하는 유형’, ‘보편적 학습 설계를 접목한 평가 유형’, 그리고 ‘교수적 수정의 하위 유형으로 평가 수정을 제시’ 세 가지 유형으로 구분할 수 있었다. 이러한 결과를 바탕으로 검사조정 연구가 시각장애인을 위한 평가와 교수적 수정의 의의와 제안을 제시하였다.
#문항 특성 #교수적 수정 #검사 조정 #시각장애 #item characteristics #instructional adaptations #test accommodations #visual impairment

목차

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참고문헌 (12)

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곽승철 / 2008 / 초등 특수교사 임용시험 출제 문제 분석 연구 / 특수교육저널:이론과 실천 9(2):269~290 google schola 곽승철 / 2009 / 중등 특수교사 임용시험 출제 경향 분석 / 특수교육학연구 43(4):23~46 google schola 김동일 / 2002 / 장애학생을 위한 검사의 수정과 조정 / 현장특수교육 9(3):19~24 google schola 김동일 / 2013 / 시각장애 학생을 위한 효과적인 수학 중재에 관한 연구 : 문헌분석과 수학 교사 면담을 중심으로 / 시각장애연구 29(2):173~196 dbpia 김영한 / 2017 / 특수교육학 임용시험의 출제경향성 분석 - 2013∼2016년 임용시험문제를 중심으로 / 특수교육재활과학연구 56(1):281~308 dbpia

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