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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
임여정 (연성대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제12권 제6호
발행연도
2021.12
수록면
3,207 - 3,220 (14page)

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예비유아교사의 창의성은 교육과정운영과 연계하여 유아교사의 효능감에 영향을 미치는 요인으로 예비유아교사의 창의성 증진을 위한 적극적 노력이 요구된다. 본 연구는 예비유아교사의 사회적 문제해결기술과 창의성 간 관계에서 문화역량의 매개효과를 확인하는 것을 목적으로 하였다. 연구대상은 서울 및 수도권 지역 대학에 재학중인 예비유아교사 223명이다. 수집된 자료는 구조방정식 모형을 적용하여 분석하였으며, 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 예비유아교사의 사회적 문제해결기술과 창의성, 문화역량 간의 관계를 분석한 결과 모두 통계적으로 유의미한 정적 상관관계를 나타내었다. 둘째, 예비유아교사의 사회적 문제해결기술과 창의성 간의 관계에서 문화역량의 부분매개효과가 확인되었다. 이에 본 연구는 예비유아교사의 창의성 증진을 위해 사회적 문제해결기술과 문화역량이 연계되어야 함을 제안하였다는 데 그 의의가 있다.
#예비유아교사 #사회적 문제해결기술 #창의성 #문화역량 #매개효과 #Preservice Early Childhood Teachers #Social Problem Solving Skill #Creativity #Culture Competence #Mediated Effect

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