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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
백중열 (대구교육대학교)
저널정보
한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 미술교육연구논총 제46권
발행연도
2016.8
수록면
99 - 120 (22page)

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조기에 미술영재를 발굴해도 성장 과정에서 슬럼프를 겪게 되고, 그 슬럼프를 극복하지 못하면 재능이 줄어들거나 퇴보하는 경향이 있다. 미술영재의 능력이 슬럼프로인해 훌륭하게 육성되지 못하면 개인뿐만 아니라 국가적인 차원에서도 바람직하지 않다. 본 연구는 미술영재들이 성장 과정에서 겪게 되는 슬럼프를 극복할 수 있도록 본문에서 슬럼프를 겪고 있거나 겪었던 미술영재를 상담하고 지도했던 내용을 토대로 미술영재의 행동적 특성이나 그림 특징 등에 대해 분석하였다. 그 결과 미술영재들이 겪게 되는 슬럼프를 극복할 수 있는 9가지 방안을 연구하여 제시하였다. 첫째 미술영재들이 함께 공유할 수 있는 공간을 만들어 주어야 한다. 둘째, 아동화를 공유할 수 있어야 한다. 셋째, 새로운 관심분야를 탐색하도록 한다. 넷째, 부모는 자녀에 대한 집착을버려야 한다. 다섯째, 전문가와 꾸준한 상담이 필요하다. 여섯째, 미술영재의 발상과표현에 지속적으로 공감할 수 있어야 한다. 일곱째, 조력자가 필요하다. 여덟째, 미술영재를 연구하는 교육기관과 전문가의 육성이 필요하다. 아홉째, 국가적인 차원에서꾸준한 관심과 지원이 있어야 한다. 이것이 뒷받침될 때 미술영재의 재능이 발휘되어미래를 선도할 수 있는 인재로 육성될 수 있을 것이다.
#미술영재 #슬럼프 #해결 방안 #art genius #slump #solution plan

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