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본 연구는 COVID-19로 인해 전세계에 확산된 비대면 교육수업 방식에 대한 문제 파악 및 개선방안과 평가항목을 도출하고자 하였다. 이를 위해 양적 통계 방법으로 사용자의 의견을 수집 및 분석한 선행연구를 대상으로 주제범위 문헌고찰을 실시하였다. 그 결과, 강의자료 제작, 수업내용과 운영, 상호소통, 학사일정/평가, 강의/ICT 활용능력, 대학조치 및 학습환경과 관련된 20개의 항목을 파악하였다. 향후 무도대학의 온라인 체육수업의 체계화를 위해 교수자의 질적 내용 구성, 수업 방식의 체계적 안내와 규칙적인 운영을 통한 신뢰 회복, 학습환경의 인프라 조성 및 운영 가이드라인 개발이 요구된다.
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