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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김다현 (이화여자대학교) 이다혜 (경기도교육청) 임규연 (이화여자대학교)
저널정보
한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회 논문지 컴퓨터교육학회논문지 제27권 제7호
발행연도
2024.10
수록면
63 - 82 (20page)
DOI
10.32431/kace.2024.27.7.007

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CSCL(computer-supported collaborative learning)에서 교수자는 대시보드를 통해 개인, 그룹, 클래스 단위의 협력 상황에 대한 정보를 모니터링할 수 있다. 이때 대시보드는 단순히 학습 데이터를 제공하는 것을 넘어, 데이터 해석을 안내하고, 교육적 처방을 결정하는 데 구체적인 도움을 제공해야 한다. 따라서 CSCL에서 교수자가 학습 상황을 관리하고 조율하는 오케스트레이션을 지원하는 대시보드의 설계적 시사점을 도출하는 것이 필요하며, 이를 위해 최근 5년간 국내외 연구에서 제시된 CSCL 교수자 대시보드의 사례를 분석하였다. 분석 단위, 대시보드의 오케스트레이션 기능, 지표, 시각화 유형 등을 중심으로 분석한 결과, 미러링을 넘어 알림 및 조언 기능이 구현된 대시보드가 필요하며, 개인, 그룹, 클래스 단위를 고려하고 협력 데이터 지표에 맞는 시각화 유형을 활용해야 함을 확인하였다. 이러한 결과를 바탕으로 본 연구는 CSCL 교수자 대시보드의 설계 및 개발에 대한 실질적인 시사점을 제공하였다.
#교수자 대시보드 #교실 오케스트레이션 #컴퓨터 기반 협력학습 #협력학습분석학 #협력학습 #Teacher dashboard #Orchestration #CSCL #Collaborative Learning Analytics #Collaborative learning

목차

요약
ABSTRACT
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구방법
4. 연구 결과
5. 결론 및 논의
참고문헌

참고문헌 (0)

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