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한국방송통신대학교 미래원격교육연구원 평생학습사회 평생학습사회 제1권 제1호
발행연도
2005.5
수록면
131 - 150 (20page)
DOI
10.26857/JLLS.2005.05.1.1.131

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우리 사회에서는 평생교육과 재교육의 중요성이 점점 더 대두되고 있다, 급속 한 정보화는 교육적 환경의 번화를 가져와 원격교육의 필요성이 점차 강조되고 있다. 따라서 원격교육의 질 관리는 중요한 문제점으로 지적되고 있다. 원격교육대학의 학생 분포는 다양하다, 광범위한 지역, 연령, 직업. 최종학력 등 다양한 성향의 학생들로 구성되어 있다. 이러한 요인들은 학생들의 학업성취 도에 큰 영향을 미친다. 본 연구는 원격교육대학에서 학생들의 학업성취도에 영향을 미치는 요인이 무엇이며, 학업성취도가 높은 학생들의 공통적인 특징이 무엇인지를 질문하였다. 본 연구에서는 방송대학의 사례를 통하여 원격교육의 질 향상을 위하여 학생들 을 그룹화하고 집단별로 학업 성취도를 비교 분석하였다. 그 결과는 각 집단별로 효율적인 학습지도 방안의 근거자료로 활용될 수 있다,
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