보육교사의 직무스트레스와 심리적 소진의 관계에서 회복탄력성의 매개효과

오진경; 김상림

doi:10.7856/kjcls.2020.31.1.81

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자료유형: 학술저널

저자정보: 오진경 (인천대학교) 김상림 (인천대학교)

저널정보: 한국지역사회생활과학회 한국지역사회생활과학회지 한국지역사회생활과학회지 제31권 제1호

발행연도: 2020.2

수록면: 81 - 90 (10page)

DOI: 10.7856/kjcls.2020.31.1.81

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2020

보육교사의 직무스트레스와 심리적 소진의 관계에서 회복탄력성의 매개효과

오진경 , 김상림 한국지역사회생활과학회지 2020.02 학술저널

보육교사의 직무스트레스와 정서노동 및 회복탄력성이 소진에 미치는 영향

오진경 2020.01 학위논문

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This study examined the mediating effect of childcare teacher’s resilience on their job stress and burnout. The subjects were 251 childcare teachers. Three survey instruments were used: Burnout scale (Maslach & Jackson 1981), job stress scale (Shin 2004), and resilience scale (Shin et al. 2009). SPSS 21.0 was utilized for Pearson’s correlation analysis and regression analysis proposed by Baron and Kenny (1986). As a result, job stress showed a significant positive correlation with burnout, but a significant negative correlation with resilience. In addition, childcare teachers’ resilience was found to mediate partially the effect of job stress on burnout. These findings should be considered when developing teacher education programs and related policies to reduce childcare teachers’ burnout.

#childcare teachers #resilience #job stress #burnout

참고문헌 (49)

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배성희 / 2014 / 보육교사의 직무스트레스, 자아탄력성 및 소진이 이직의도에 미치는 영향 / 유아교육·보육복지연구 18(1):233~258

Baron RM / 1986 / The moderator-mediator variable distinction in social psychological research : conceptual, strategic and statistical consideration / J Person Soc Psychol 51(2):1173~1182

Burke RJ / 1995 / A longitudinal examination of the cheerness model of psychological burnout / Soc Sci Med 40(10):1357~1363

최효정 / 2013 / 보육교사의 회복탄력성과 직무만족에 관한 연구 / 한국영유아보육학 (75):93~115

Choi NY / 68% of childcare teachers could not have a daily rest-period after the amendment of the Labor Standards Act

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