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저널정보
한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 생태유아교육연구 제19권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
71 - 93 (23page)

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본 연구는 유아교육기관 원장이 학부모와의 관계에서 경험하는 어려움과 극복노력을 탐색함으로써 원장이 부모와의 소통적인 관계를 이루어 나갈 방안을 모색하고자 하였다. 이를 위하여 유아교육기관 원장 9인을 연구참여자로 선정하여 개별 심층면담을 실시하였다. 연구결과 원장이 학부모와의 관계에서 겪는 어려움은 폭넓은 역할의 기대에 따른 정체성의 혼란, 부모의 개별적 요구수용에 따른 흔들리는 교육철학, 대중매체로 양산된 부정적 이미지로 인해 무너지는 신뢰와 사명감, 소통의 어려움에 따른 상실되어가는 관계성으로 나타났다. 이러한 어려움을 극복하기 위한 노력은 열린 공론화 과정에 따라 민주적 절차의 과정을 거치며, 교사와 학부모와 함께 열린 관계를 형성하려 노력하였고, 원장의 전문성 강화를 통해 지평을 넓히며, 다시 유아교육의 기본으로 돌아가기 위해 근본에 충실하려는 노력으로 나타났다.
#relationship with parents #difficulties of the director of early childhood education institution #effort to overcome

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강영은 / 2019 / 보육교사가 인식하는 원장의 감성리더십과 직무만족도의 관계: 조직문화의 매개효과를 중심으로 / 열린유아교육연구 24(2):85~101 dbpia 고은미 / 2017 / 어린이집 원장의 직무역량 교육요구에 따른 현직교육과정 분석 / 유아교육연구 37(3):157~181 Crossref 고미숙 / 2003 / 정체성 교육의 새로운 접근：서사적 정체성 교육 / 한국교육 30(1):5~32 dbpia 권경숙 / 2012 / 보육교사가 지각한 어린이집 원장의 감성리더십과 보육교사의 책무성간의 관계 / 유아교육연구 32(2):377~395 dbpia 권경숙 / 2012 / 가정어린이집 원장들의 어린이집 운영 과정 탐색 / 미래유아교육학회지 19(3):1~27 google schola

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