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자료유형
학술저널
저자정보
박상태 (성균관대학교) 김제도 (홍익대학교) 윤성호 (금오공과대학교)
저널정보
한국공학교육학회 공학교육연구 공학교육연구 제23권 제6호
발행연도
2020.1
수록면
51 - 59 (9page)

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ABEEK's professional liberal arts education reflecting critical thinking, has been well received by professors and students in the engineering discipline. Also, the demand for further utilization of critical thinking within the engineering curriculum is increasing. To meet such demand, there is a need for experts in the area of critical thinking education and engineering education to come together and search for the most effective method in using critical thinking in engineering design education courses. In this paper, we were able to confirm, through specific application cases, that the problem-solving process of critical thinking can be effectively transferred to an engineering design process, and the elements and criteria of critical thinking can be used as a successful design tool. Also, we explore the possibility of further improving engineering education on the basis of critical thinking.
#Critical thinking #Engineering major education #Engineering design education courses #Problem-solving process of critical thinking #Elements and criteria of critical thinking

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구진희 / 2018 / 02 공학설계개요 / 강의자료PPT google schola 김대수 / 2016 / 창의공학설계 / 생능출판 google schola 김영정 / 2004 / 비판적 사고와 공학교육(4회) / 공학교육 11(4):73~89 google schola 김영정 / 2005 / 비판적 사고의 9요소와 9기준 / 대한토목학회지 53(11):217~215 dbpia 김영정 / 2004 / 비판적 사고, 논리적 사고, 창의적 사고 / 철학사상 4:33~76 google schola

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