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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
장경환 (서울옥정초등학교)
저널정보
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 한국초등체육학회지 제26권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
15 - 28 (14page)

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본 연구는 은유 분석을 도구로 하여 초등 예비교사가 체육 교과를 바라보는 인식과 신념을 알아보기 위하여 수행되었다. 체육 교과 은유는 예비교사가 교육대학에 입학했을 당시의 심리적 상태를 표출하는 ‘초기 은유’ 및 현재의 마음가짐과 인식을 드러내는 ‘현재 은유’로 나누어 총 78명의 은유 글쓰기 자료를 분석하였다. 2차례에 걸친 글쓰기 자료는 Gok & Erdogan(2010)의 개념적 은유 분석(conceptual metaphor analysis) 단계에 따라 분석하였다. 초기 은유는 초등체육에 대한 걱정, 두려움, 모호함(a유형), 긍정적 경험, 기대감, 도전감(b유형), 교과의 특성과 중요성(c유형) 등 세 가지 주요 범주로 나타났으며, 현재 은유는 자신감, 기대감, 확실함(A유형), 학생을 위한 교사의 책임감과 사명(B유형), 교과의 특성과 중요성(C유형)이 주요 은유 범주로 도출되었다. 은유 변화에 대한 정량적 분석 결과 예비교사의 은유는 교사의 책임감과 사명으로의 전환이 가장 높은 비율(43.6%)로 나타났고, 초기 은유에서 운동을 잘 하지 못한다는 이유로 초등체육에 대한 두려움과 부담을 가지고 있던 학생들(32.1%)도 대부분 내용교수지식(PCK)을 함양하는 예비교사교육 경험이 긍정적 변화 요인으로 작용하고 있음을 확인하였다.
#초등체육 #예비교사 #체육 은유

목차

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참고문헌 (25)

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고문수 / 2018 / 초등체육교육론 / 휴먼북스 google schola 김진숙 / 2013 / 교육열의 계층화 현상: Q방법론과 자유기술형 설문지법을 중심으로 google schola 박미림 / 2015 / 국내 체육학 분야에서의 초등 예비교사교육 연구 동향 분석 / 한국초등체육학회지 20(4):199~210 dbpia 박용남 / 2016 / 예비체육교사의 체육과 교육과정 수업 참여 경험에 따른 교육과정 은유 유형과 은유 변화 탐색 / 한국스포츠교육학회지 23(1):41~61 dbpia 박정화 / 2005 / 초등 예비교사의 주된 체육인식의 모수요인 분석 / 한국초등체육학회지 11(2):15~25 google schola

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