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중재반응모델에 기반한 철자학습부진 및 철자학습장애 아동 대상 한글파닉스 교수 효과 분석
초등교육연구
2017 .01
읽기장애위험군 학생들의 교육을 위한 중재반응모델(RTI) 적용 가능성 탐색: 어휘중재 적용 효과 분석을 바탕으로
학습장애연구
2016 .01
초등 저학년 언어학습장애 아동의 철자쓰기 특성
Communication Sciences and Disorders
2018 .01
중재반응모형(RTI) 기반 기초학력부진 학생 단계별 읽기중재 효과
교육심리연구
2020 .06
학습부진 및 학습장애 학생 대상 철자 관련 교수의 효과: 국내 단일대상연구의 메타분석
특수아동교육연구
2021 .01
형태인식기반 쓰기 중재 프로그램이 학령기 쓰기부진 아동의 철자쓰기에 미치는 효과
Communication Sciences and Disorders
2023 .06
한글의 특성을 반영한 철자 교수가 쓰기장애학생의 겹받침 단어 철자 성취도에 미치는 영향
학습장애연구
2015 .01
수학학습장애 위험아동의 초기수학 중재 사례연구를 통한 학교 기반 중재반응모형(RTI) 적용 가능성 탐색: 교육사각지대 학습자를 위한 효과적 교육지원 방안을 중심으로
아시아교육연구
2020 .06
초등학교 저학년의 쓰기 능력 발달 및 쓰기 관련변인과의 관련성 연구
언어치료연구
2020 .07
초등학교, 중학교, 고등학교 학생의 철자 특성 연구
특수교육논총
2022 .08
읽기곤란 초등학생의 하위 유형별 어휘 중재 효과
학습장애연구
2024 .04
학습부진 및 학습장애 학생의 사회성 중재연구 동향 분석
통합교육연구
2015 .01
저학년 난독증 아동의 단어인지와 철자 능력에 대한 자모지식과 음운처리 능력의 영향력 연구
학습장애연구
2018 .01
중재반응에 기초한 직접교수가 수학 학습부진 초등학생의 연산능력과 학습태도에 미치는 영향
특수교육논총
2019 .12
중재반응모델에 기초한 직접교수가 수학 학습장애아동, 학습부진아동의 연산능력에 미치는 효과
한국초등교육
2015 .01
철자 빠른의미연결 과제를 통한 초등학교 저학년 읽기부진 아동의 철자인식 특성
Communication Sciences and Disorders
2019 .01
중재반응모델을 적용한 읽기 기초학습기능 중재 프로그램 효과성 연구
교육연구논총
2024 .05
국내 학습장애 중재반응모형(RTI) 관련 연구의 동향과 RTI 적용 연구의 효과성 탐색- 증거 기반 정도와 메타분석을 중심으로 -
특수교육재활과학연구
2015 .01
도식기반 인지-초인지 전략을 활용한 직접교수와 교육과정중심평가를 이용한 진전도 점검이 초등 3, 4학년 학습곤란 학생의 수학 문장제 문제해결에 미치는 효과
특수교육교과교육연구
2024 .09
자폐 스펙트럼 장애아동의놀이 기술 및 사회적 시작행동에 대한모델링 및 자기점검 중재 효과
유아특수교육연구
2018 .01
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