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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최성희 (광주교육대학교)
저널정보
한국미술교육학회 미술교육논총 미술교육논총 제35권 제4호
발행연도
2021.12
수록면
171 - 202 (32page)

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본 연구는 2020-21년에 이루어졌던 비대면 미술 수업의 풍경을 재구성함으로써, 포스트 코로나 시대 선결되어야 하는 미술 교육의 과제를 검토하는 것을 목적으로 한다. 특히, 포스트 코로나 시기 미술 교육의 과제 탐색은 4차 산업 혁명 시대, 인공지능 기반 사회로의 진입이라는 시대적 특수성에 대한 고려가 요청되는 바, 미래교육으로의 전환을 위한 미술 교육의 방향을 탐색하였다. 코로나 시기 이루어진 비대면 미술 수업의 풍경을 재구성한 본 결과, 미술 수업의 본질, 교수자의 실존적 위기 인식, 교수·학습 방법에 대한 문제가 화두로 대두되었다. 시대적 요청과 한계를 고려하여, 미술 교육의 본질에 대한 검토로부터 포스트 코로나 미술 교육에 대한 논의를 시작해야 함이 제안되었고, 화면 장벽 해체, 온라인 프로젝트 학습, 도전 기반 학습이 교수·학습 방법의 가능성으로 제시되었다. 또한, 디지털 역량을 함양할 수 있는 교사 재교육의 필요성, 교육환경의 변화에 따른 가정, 학교, 지역사회로부터의 지원 체제 변화의 필요성 등이 논의되었다.
#미술 교육 #포스트 코로나 미술 교육 #미래교육 #art education under COVID-19 conditions #art education in Post-COVID-19 #future education

목차

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참고문헌 (29)

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강병직 / 2019 / 생각하는 기계 시대에서 미술의 교육적 의미에 관한 고찰: 존재성찰과 해석적 대화를 중심으로 / 미술교육연구논총 59:37~62 dbpia 교육부 / 2020 / 원격수업 출결·평가·기록 가이드라인 안내 / 보도자료 google schola 교육부 / 2020 / 사회적 거리두기 완화 이후의 학사 운영 및 원격수업 질 제고 관련 교육부-시도교육감 협의회 간담회 주요 협의 및 결정사항 / 보도자료 google schola 권해일 / 2021 / 비대면 시대의 온라인 미술 실기 수업 연구 / 미술과 교육 22(2):139~158 dbpia 김상균 / 2021 / 메타버스 새로운 기회 / 베가북스 google schola

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