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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이건남 (한국교원대학교)
저널정보
한국실과교육연구학회 실과교육연구 실과교육연구 제27권 제4호
발행연도
2021.12
수록면
21 - 43 (23page)

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본 연구는 초등교사의 소명의식이 직무만족에 어떠한 영향을 미치는 지를 살펴보고자 한다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 초등교사가 인식하는 소명의식은 5점 환산 기준으로 평균 4.18로 4점(그렇다)보다 높은 수준으로 나타났으며, 초등교사의 개인 특성 변인별로 보면, 성별로는 유의미한 차이를 보이지 않았지만, 연령별, 학력별, 근무지역별로는 유의한 차이를 보였다. 둘째, 초등교사가 인식하는 직무만족은 5점 환산 기준으로 평균 3.66으로 3점(보통)보다는 높은 수준으로 나타났으며, 초등교사의 개인 특성 변인별로 보면, 성별, 연령별, 학력별, 근무지역별로 유의한 차이를 보였다. 셋째, 회귀분석 결과, 도시에 근무하며, 소명의식이 높은 교사가 그렇지 않은 교사에 비해 직무만족이 높은 것으로 나타났다. 연구결과를 바탕으로 제언을 하면 다음과 같다. 첫째, 초등교사를 대상으로 한 소명의식, 직무만족에 대한 지속적인 연구가 필요하다. 둘째, 본연구에서 사용한 개인특성 변인 외에 추가적으로 다양한 개인 및 조직특성 변인을 가지고 직무만족을 측정할 필요가 있다. 셋째, 초등교사를 대상으로 한 소명의식, 직무만족에 대한 연구에 대해 질적인 연구방법을 통한 연구가 필요하다. 넷째, 초등교사의 소명의식을 높일 수 있는 교육적 방안이 마련이 되어야 할 것이다.
#초등교사 #소명의식 #직무만족 #Elementary School Teacher #Sense of Calling #Job Satisfaction

목차

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참고문헌 (66)

참고문헌 신청
강경석 / 2006 / 교사발달단계와 교사의 직무능력 및 직무만족 간의 관계 연구 / 교육행정학연구 24(1):119~142 dbpia 2021 / 2020 초·중등 진로교육 현황조사 결과 발표 / 교육부 보도자료 google schola 김기은 / 2010 / 학교장의 수업지도성이 교사효능감과 직무만족을 매개로 교사의 수업활동에 미치는 영향 google schola Kyungryung Kim / 2013 / (The)study on character of secondary school teachers google schola 김경령 / 2014 / 예비교사의 교직인성 자기점검도구 개발 연구 / 한국교원교육연구 31(1):117~139 dbpia

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