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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
신윤승 (서경대학교) 김수희 (어린이회관)
저널정보
한국생활과학회 한국생활과학회지 한국생활과학회지 제29권 제1호
발행연도
2020.2
수록면
31 - 46 (16page)
DOI
10.5934/kjhe.2020.29.1.31

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The purpose of this study was to examine the effect of character building activities for mixed age groups on children’s prosociality and communication skills. The subjects of this study were 140 children age three, four, and five living in K city, Seoul, comprised of 74 children for the experimental group and 66 children for the control group. In this study, 30 sessions of character building activities were conducted for the experimental group and 30 sessions of theme-based integrated activities for the control group. The Prosocial Behavior Scale for Young Children (PBSYC; Kim, 2003) and 20 items from the communication skill subscale of Adaptive Behavior Scales for Young Childen (Lee et al., 1998) were used, and the data were analyzed with SPSS 22.0. The results were as follow. First, infants who experienced mixed-age character building activity were more prosocial than infants who experienced subject-based integration activities. Second, children who experienced mixed-age character building activity communicated more effectively than those who experienced subject-based integration activities.
#Mixed age #Character Building Activity #Prosociality #Communication Skills #혼합연령 #인성덕목중심활동 #친사회성 #의사소통능력

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
REFERENCES

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고연천 / 2017 / 전래동요를 활용한 신체활동이 만 2세 영아의 운동능력과 의사소통능력에 미치는 영향 google schola 교육과학기술부 / 2011 / 유치원 기본과정 내실화를 위한 인성교육프로그램 / 교육과학기술부 google schola 교육부 / 2015 / 인성교육진흥법(시행 2015.7.21., 법률 제13004호, 2015.1.20.제정) / 법제처, 국가법령정보센터 google schola 교육부 / 2019 / 개정누리과정 고시문 / 교육부 google schola 교육부 / 2013 / 3-5세 연령별 누리과정 : 해설서 / 교육부·보건복지부 google schola

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