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기독교 죽음교육의 원리: 유교, 불교와의 비교를 통한 조명
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The Principles of Christian Death Education: A Comparative Study of Christianity, Confucianism, and Buddhism

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최성훈 (한세대학교)
저널정보
장로회신학대학교 기독교사상과 문화연구원 장신논단 장신논단 Vol.51 No.3 KCI Accredited Journals
발행연도
2019.9
수록면
183 - 204 (22page)
DOI
10.15757/kpjt.2019.51.3.007

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기독교 죽음교육의 원리: 유교, 불교와의 비교를 통한 조명
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노령인구의 증가와 더불어 죽음에 대한 생각과 태도를 바르게 정립하여 심리적 안정을 찾는 것이 노년의 바람직한 적응과 삶의 질 향상을 위해 필수적이라는 인식이 확산됨으로써 최근 죽음교육에 대한 논의는 활기를 띠고 있다. 유교, 불교, 기독교의 영향을 공통적으로 받은 우리나라의 경우 각 종교별 죽음에 대한 인식 조명을 통해 고령화에 다차원적으로 대처하는 것이 필요하다. 종교적 측면에서 다루는 죽음교육은 아직은 기본적인 삶과 죽음의 의미를 전달하고 종교적 색채를 가미하는 정도에 그치고 있지만, 절반에 육박하는 종교 인구를 고려하면 그 중요성이 증대되고 있는 분야이다. 따라서 본 연구는 우리나라 종교인구의 1, 2 순위를 차지하는 기독교와 불교, 그리고 전통적 사상적 배경이 되는 유교의 죽음 이해를 통하여 죽음교육을 조명하였다.
유교는 죽음을 천명(天命)으로 받아들여서, 이를 사람이 어떻게 할 수 없는 영역으로 간주하였고, 오히려 삶의 문제에 초점을 맞추는 현세적 관점을 피력하였고, 불교는 업보에 따라 삶과 죽음이 반복됨을 지적하며, 온전한 죽음이란 현세의 고통과 번뇌를 벗어나서 육신의 속박을 뿌리치는 해탈을 의미하는 것으로 해석하는 윤회적 관점을 보였다. 유교와 불교가 현세적 관점을 벗어나지 못한 제한적 죽음의 이해를 보이는 반면, 기독교의 구속적 관점은 삶과 죽음의 통전적 이해를 가능케 한다. 기독교의 구속적 관점에 의하면 예수 그리스도의 십자가 대속을 통해 죄값으로 치루어야 하는 숙명으로 여겨졌던 인류의 죽음이 정복되었고, 그리스도의 부활은 하나님과의 관계 회복과 영원한 생명을 누리는 새로운 소망이 제시되었다. 하나님의 형상을 담지한 인간 본질의 존엄성은 죽음교육을 둘러싼 다양한 연령층 및 계층에 있어서 같은 마음을 품도록 하는 공동체성 회복의 근거가 되며, 그리스도의 구속은 이의 전제로서 그리스도의 구속을 통하여 하나님과의 관계 및 자신과의 관계 회복을 통하여 죄로 인해 야기된 죽음의 실존과 인간 소외를 극복하는 계기가 된다. 따라서 다양하게 전개되고 있는 기독교의 죽음교육 교육과정은 하나님의 형상으로 창조된 인간의 존엄성과 그리스도의 대속을 통하여 그 존엄성을 회복시키시는 하나님 중심의 원리를 따라야 할 것이다.
#기독교 #불교 #유교 #죽음의 인식 #죽음교육 #Christianity #Confucianism #Buddhism #Understanding of Death #Death Education

목차

〈국문초록〉
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 죽음교육의 필요성 및 현황
Ⅲ. 죽음에 대한 종교적 인식
Ⅳ. 기독교 죽음교육의 원리
Ⅴ. 나가는 말
참고문헌
〈Abstract〉

참고문헌 (41)

참고문헌 신청
김난예 / 2004 / 죽음 준비교육을 위한 죽음에 대한 태도 분석 / 기독교교육논총 10:1~13 google schola 김인자 / 1984 / 죽음에 대한 심리적 이해 / 서강대학교출판부 google schola 김태현 / 1984 / 노인의 죽음에 대한 태도연구 / 한국노년학 4:3~19 google schola 김학도 / 1991 / 한국의 전통상제와 성경적 장례의식 / 바른신앙사 google schola 김혜련 / 1991 / 노인이 지각한 죽음에 대한 불안도 : 유료 및 무료 시설과 재가 노인의 비교 google schola

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