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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이윤진 (숭실대학교)
저널정보
한국방송통신대학교 미래원격교육연구원 평생학습사회 평생학습사회 제19권 제2호
발행연도
2023.5
수록면
1 - 28 (28page)
DOI
10.26857/JLLS.2023.5.19.2.1

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이 논문의 연구 히스토리 (4)

2023

지역공동체 주민 학습과 실천에 관한 질적 메타분석: 학습과정과 경험을 중심으로
이윤진 평생학습사회 2023.05 학술저널

2017

의사소통행위 관점에서 본 마을공동체 학습 특성에 관한 연구
이윤진 ,  김남숙 교육문제연구 2017.01 학술저널

2016

도시 공동주택 기반 주민 공동체 학습과정 사례연구
이윤진 ,  김남숙 ,  기영화 평생학습사회 2016.02 학술저널

2015

의사소통행위 관점에서 본 마을공동체 공유공간 주민 공동체학습의 특성
이윤진 평생교육학과 2015.01 학위논문

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평생교육 분야에서 지역공동체는 경험의 공간이자 학습공간으로 인식되며 그동안 주민 중심의 공동체 활동에서 학습의 특성과 의미를 밝히기 위해 질적연구가 축적되어왔다. 하지만 개별 질적연구 결과의 축적은 지식을 파편화하고 일반화가 용이하지 않기 때문에 본 연구는 질적 메타분석을 통해 기존 연구결과를 통합하여 분석을 시도하였다. 이를 위해 ‘지역공동체 주민 활동에서 나타나는 학습과정과 경험의 속성은 어떠한가?’를 연구문제로 설정하고, 13편의 분석대상 문헌을 중심으로 개방코딩을 통해 주제를 도출하였다. 통합적 분석결과, ‘공동의 문제인식과 공감대 형성’, ‘경험을 통한 공동체 가치 공유’, ‘연대와 호혜를 통한 집단정체감 확립’이라는 3개의 속성을 제시하고 분석과 논의를 실시하였다. 본 연구는 지역학습공동체에 관한 질적 개별연구의 결과를 통합하여 주민 중심 공동체 활동에서 나타나는 학습의 속성을 종합적으로 분석하였다는 점에 의의가 있다.
#지역학습공동체 #집단학습 #공동체 학습 #질적 메타분석 #local learning community #resident learning experience #community learning #qualitative meta-analysis

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 분석 결과
Ⅴ. 요약 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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