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자료유형
학술저널
저자정보
황민지 (안디옥교회 서밋선교원) 이승연 (이화여자대학교 유아교육과)
저널정보
이화여자대학교 이화어린이연구원 영유아교육: 이론과 실천 영유아교육: 이론과 실천 제9권 제2호
발행연도
2024.8
수록면
45 - 74 (30page)
DOI
10.20926/ETPIYC.2024.9.2.3

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본 연구는 주일학교 유치부 사역자와 기독교인 유아교사를 대상으로 유아기 교회 신앙교육에 대한 인식과 경험 및 개선방안을 알아보는 것을 목적으로 하였다. 연구참여자는 서울과 경기 지역의 주일학교 유치부 사역자 10명과 기독교인 유아교사 9명이었으며, 면담을 통해 자료를 수집하여 분석하였다. 연구결과, 첫째, 유아기 교회 신앙교육에 대해 사역자들은 하나님을 예 배하며 관계에 기초해야 하는 것으로, 유아교사들은 유아의 특성을 고려하고 유아의 삶과 연 계되어야 하는 것으로 인식하고 있었다. 둘째, 사역자들은 유아 발달에 적합한 신앙교육을 하 기 위해 노력하지만 어려움을 경험하고 있었고, 유아교사들은 유아기 신앙교육의 효과를 체감 하지만 교육방식에 있어서 비전공자와 전공자의 차이를 실감하고 있었다. 셋째, 유아기 교회 신앙교육의 개선방안으로, 사역자들과 교사들은 공통적으로 유치부 사역자 및 교사를 위한 유 아 이해 교육 기회 제공, 역량 있는 사역자 배정과 교체시기에 대한 고려를 제안하였다. 이러 한 결과들은 성경에 기초하며 유아의 발달에 적합한 방식으로 이루어지는 유아기 교회 신앙교 육에 대한 중요성 인식과 사역자와 유아교사 간의 협업의 필요성을 시사한다.
#유아 #신앙교육 #주일학교 #사역자 #유아교사 #young children #faith education #Sunday school #ministry workers #early childhood teachers

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