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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김정수 (계명대학교) 이수원 (계명대학교)
저널정보
열린부모교육학회 열린부모교육연구 열린부모교육연구 제9권 제3호
발행연도
2017.1
수록면
221 - 236 (16page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2017

유아교사의 성격강점, 직무스트레스와 행복감의 관계
김정수 유아교육학과 2017.01 학위논문
유아교사의 직무스트레스와 행복감의 관계에서 성격강점의 매개효과 분석
김정수 ,  이수원 열린부모교육연구 2017.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 유아교사의 직무스트레스 및 행복감과 성격강점의 상관관계를 분석하고 직무스트레스가 행복감에 미치는 영향에 있어서 성격강점의 매개효과를 분석하는 것이다. 연구대상은 D광역시, P시와 K시에 위치한 유치원 및 어린이집의 유아교사 268명이다. 설문지로 수집된 자료는 SPSS 21.0 프로그램을 사용하여 Pearson 상관관계분석, 회귀분석, Sobel test를 실시하였으며 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 유아교사의 성격강점과 행복감 간에 유의미한 정적인 상관관계가 나타났고 유아교사의 직무스트레스는 행복감과의 유의미한 부적인 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 유아교사의 직무스트레스는 행복감을 예측하는 변인이었으며 이 과정에서 성격강점이 부분적으로 매개효과를 갖는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과는 유아교사의 행복감을 높이고 유아교사가 직무스트레스에 대처하기 위해 성격강점을 활용할 수 있도록 성격강점 개발과 지원 방안이 필요함을 시사한다.
#Character Strengths #Job Stress #Happiness #Early Childhood Teachers

목차

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참고문헌 (52)

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곽희경 / 2011 / 유아교사의 행복감 및 자아정체감과 교사효능감, 교사-유아 상호작용의 관계 google schola 권경아 / 2015 / 영아반 교사의 놀이교수효능감과 직무스트레스가 교사-영아 상호작용에 미치는 영향 dbpia 권석만 / 2011 / 인간의 긍정적 성품 : 긍정심리학의 관점 / 학지사 google schola 김경이 / 2012 / 유치원 교사의 대인관계 스트레스와 교사가 지각한 원장의 의사소통 유형에 따른 직무 만족도 google schola 김명수 / 2003 / 한국 성인의 행복한 삶의 구성요인 탐색 및 척도개발 / 한국심리학회지: 건강 8(2):415~442 google schola

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