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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김동례 (송원대학교) 노민자 (송원대학교)
저널정보
한국영유아보육학회 한국영유아보육학 한국영유아보육학 제118집
발행연도
2019.9
수록면
25 - 48 (24page)
DOI
10.37918/kce.2019.09.118.25

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본 연구의 목적은 보육교사 부재 시 영유아의 신체, 정서, 인지, 언어, 사회적인 발달에 직접적인 책임을 맡고 있는 대체교사의 책임성, 전문성, 직무만족을 중심으로 이들 변인과의 관계와 미치는 영향을 파악하는 것이다. 연구대상은 각 지역에 소재하고 있는 육아종합지원센터 재직 중인 대체교사 262명이다. 수집된 자료는 SPSS 21.0 프로그램을 이용하여 기술통계, Pearson의 상관관계분석, 중다회귀분석을 실시하였다. 연구결과를 제시하면 다음과 같다. 첫째, 어린이집 대체교사는 전문성인식, 직무만족도 수준이 보통이며 대체적으로 책임성은 높게 인식하고 있는 것으로 나타났다. 둘째, 대체교사의 전문성인식 수준이 높을수록 책임성과 직무만족도가 높아지는 것으로 나타났다. 셋째, 대체교사의 전문성인식이 책임성과 직무만족에 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다.
#대체교사 #전문성인식 #책임성 #직무만족 #substitute teacher #awareness of professionalism #responsibility #job satisfaction

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (25)

참고문헌 신청
강자영 / 2017 / 대체교사 지원사업 이용실태와 대체교사 지원사업에 대한 원장과 교사의 인식 차이 -충청북도를 중심으로- google schola 구은미 / 2005 / 보육교사의 일반적 배경 및 전문성인식이 직무태도에 미치는 영향 / 한국영유아보육학 (41):457~476 dbpia 권경숙 / 2012 / 보육교사가 지각한 어린이집 원장의 감성리더십과 보육교사의 책무성간의 관계 / 유아교육연구 32(2):377~395 dbpia 김동례 / 2019 / 어린이집 대체교사 지원사업에 대한 어린이집의 인식실태와 대체교사의 행정적･재정적 지원 만족도 및 개선방안 연구 / 인문사회 21 10(2):27~42 dbpia 김순영 / 2005 / 어린이집 보육교사의 전문성인식과 직무만족도와의 관계 google schola

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