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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김수정 (한남대학교) 이민주 이영신 (한양여자대학교)
저널정보
한국생활과학회 한국생활과학회지 한국생활과학회지 제29권 제5호
발행연도
2020.10
수록면
589 - 604 (16page)
DOI
10.5934/kjhe.2020.29.5.589

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2023

장애통합어린이집 일반유아교사와 장애전담교사의 협력적 교사학습공동체 참여 경험
김수정 2023.01 학위논문

2020

질 높은 교사-유아 간 상호작용 수행을 위한 보육교사 학습공동체 경험 탐색
김수정 ,  이민주 ,  이영신 한국생활과학회지 2020.10 학술저널

초록· 키워드

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The purpose of this study was to provide childcare teachers with the opportunity to enhance their professionalism by providing them with a new paradigm of the teacher education program that can raise the teacher learning community, which strives to support high quality teacher-child interaction. This program strives to provide childcare teachers with constructive self-reflection and cooperative reflection opportunities. To achieve this, six childcare teachers in a workplace childcare center in Seoul were selected, and a total of two learning communities comprising the participating teachers were formed. As a result of this study, through the two groups of teachers’ learning communities with four members over two months, participating teachers taught their class according to the theme, In the meeting with the learning community, the teachers shared their reflection about the interaction with the children in their classroom with the learning community members and found positive emotions by encouraging them to identify their merits as teachers. Additionally, through the process of self-reflection and cooperative reflection with the learning community members in the process of identifying a solution to the problems, cooperative efforts were sought in concrete and substantive alternatives. This enabled the teachers to accumulate their practical knowledge related to child-teacher interaction.
#Teacher-child interaction #Childcare teacher #Teacher learning community #Cooperative reflection #교사-유아 간 상호작용 #보육교사 #학습공동체 #협력적 성찰

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅴ. 논의 및 결론
REFERENCES

참고문헌 (47)

참고문헌 신청
강상이 / 2002 / 교사 발달 측면에서 본 유치원 초임교사의 어려움에 관한 연구 google schola 권미경 / 2012 / OECD 회원국의 보육서비스 google schola 권영례 / 2011 / 협동학습활동이 유아 기하 학습에 미치는 영향 / 아동학회지 32(2):71~85 dbpia 김명순 / 2016 / 영유아교사 전문성 관련체제 고찰: 미국, 영국, 호주를 중심으로 / 한국보육지원학회지 12(4):151~181 Crossref 김수정 / 2018 / 교사-유아 간 상호작용에 관한 교사교육 프로그램 연구 분석 / 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 8(4):647~654 dbpia

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